Problem cozme yoluyla ogrenme (Problem-Based Learning, PBL), ogrencilerin coklu farkl disiplinleri kullanarak, akademik konularn anlaslmas ve cozumlenmesi icin onerilen bir ogrenme yaklasmdr. Bu yaklasm, ogrencilere konu hakkndaki bilgilerini gelistirmeleri ve konuyla ilgili problemleri cozmeleri icin coklu disiplinli yetkinlikler saglar. PBL, ogrencilerin konuyla ilgili kavramlar gelistirerek, cozum icin farkl yollar arayarak ve problemleri cozme yetkinlikleri kazanarak ogrenmesini tesvik eder.
PBL, ogrencilere isbirligi ve etkilesimli bir sosyal ogrenme ortam olusturmak icin tasarlanmstr. Ogrenciler, konuyla ilgili problemleri cozmek icin snf arkadaslaryla birlikte calsrlar ve bu sayede konuyla ilgili konular karslkl olarak tartsrlar. Bu calsma, ogrencilerin konular hakkndaki anlayslarn gelistirmelerini ve ogrendiklerini baskalarna ogretme yetkinlikleri kazanmalarn tesvik eder.
PBL, ogrencilere farkl disiplinler arasndaki baglantlar ve bunlarn birbiriyle iliskilerini ogrenmeleri icin de kullanlabilir. Ogrenciler, cozum ararken farkl disiplinler arasndaki baglantlarn onemini fark ederler. Bu, ogrencilerin daha genis bir baks acs gelistirmelerini ve problemlerin birden cok acdan incelenmesini tesvik eder.
PBL, ogrencilere deneyimsel ogrenme saglayan, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini kullanarak cozumler uretmesini tesvik eden bir yaklasmdr. Ogrenciler, problemleri cozmek icin konuyla ilgili bilgileri toplamalar, degerlendirmeleri ve cozumler uretmeleri gerektigini ogrenirler. Ogrenciler, cozumlerini karslastrarak, konu hakkndaki anlayslarn gelistirirler.
PBL, ogrenciler icin etkilesimli, ozgun ve ogrenmeyi tesvik eden bir ogrenme yaklasmdr. Bu yaklasm, ogrencilerin konular hakknda derin anlayslar kazanmalarn tesvik eder ve ogrenme surecine katlm artrr. Bu, ogrencilerin, konuyla ilgili bilgilerini ogrenmelerini ve ogrendikleri becerileri uygulamalarn kolaylastrr.
PBL, ogrencilere isbirligi ve etkilesimli bir sosyal ogrenme ortam olusturmak icin tasarlanmstr. Ogrenciler, konuyla ilgili problemleri cozmek icin snf arkadaslaryla birlikte calsrlar ve bu sayede konuyla ilgili konular karslkl olarak tartsrlar. Bu calsma, ogrencilerin konular hakkndaki anlayslarn gelistirmelerini ve ogrendiklerini baskalarna ogretme yetkinlikleri kazanmalarn tesvik eder.
PBL, ogrencilere farkl disiplinler arasndaki baglantlar ve bunlarn birbiriyle iliskilerini ogrenmeleri icin de kullanlabilir. Ogrenciler, cozum ararken farkl disiplinler arasndaki baglantlarn onemini fark ederler. Bu, ogrencilerin daha genis bir baks acs gelistirmelerini ve problemlerin birden cok acdan incelenmesini tesvik eder.
PBL, ogrencilere deneyimsel ogrenme saglayan, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini kullanarak cozumler uretmesini tesvik eden bir yaklasmdr. Ogrenciler, problemleri cozmek icin konuyla ilgili bilgileri toplamalar, degerlendirmeleri ve cozumler uretmeleri gerektigini ogrenirler. Ogrenciler, cozumlerini karslastrarak, konu hakkndaki anlayslarn gelistirirler.
PBL, ogrenciler icin etkilesimli, ozgun ve ogrenmeyi tesvik eden bir ogrenme yaklasmdr. Bu yaklasm, ogrencilerin konular hakknda derin anlayslar kazanmalarn tesvik eder ve ogrenme surecine katlm artrr. Bu, ogrencilerin, konuyla ilgili bilgilerini ogrenmelerini ve ogrendikleri becerileri uygulamalarn kolaylastrr.