CatWalk
New member
Yıllık Programdaki 5 yaş eğitimin mecburî hale getirilmesi maksadı kapsamında, öğretmen yetiştirme, yeni okulların açılması, alternatif erken çocukluk eğitim modelleri üzere uygulamalar yer alıyor. Alt yapınının hazırlanmasının akabinde okul öncesi eğitimin mecburî hale gelmesi için ise gözler TBMM sonucunda olacak…
UZUN YILLARDIR HEDEFLENİYOR
Daha evvel “2017-2019 Orta Vadeli Programı’nda, 2019-2023 yılları 11’inci Kalkınma Planı’nda, 2023 Eğitim Vizyonu’nda, 2019 ve 2020 senelerına ilişkin Cumhurbaşkanlığı YIllık Programlarında da gündeme alınan ”erken çocukluk eğitiminde 5 yaş mecburî eğitim” konusu 2021 yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programında şu sözlerle yer aldı: “Önümüzdeki periyotta erken çocukluk eğitiminin 5 yaş için mecburî olması sağlanacak ve bu eğitim kademesinin niteliğinin artırılmasına yönelik ortak kalite standartları getirilecek. Erken çocukluk eğitiminde 5 yaş zarurî eğitim kapsamına alınacak, esnek vakitli ve alternatif erken çocukluk eğitim modelleri oluşturulacak; bu gayeyle gereksinim duyulan ek derslikler yapılacak.” Bakan Mahmut Özer de bu doğrultuda, 2022 yılında 3 bin yeni anaokulu ve 40 bin yeni sınıf açılacağını, okul öncesi tahsil nazarann çocuk sayısının 2.5 milyona çıkarılacağını açıklamıştı.
ALTERNATİF EĞİTİM MODELLERİ NASIL OLACAK?
Kalkınma Planı gayeleri doğrultusunda Ulusal Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim kurumları Yönetmeliğinde esnek eğitim modelleri şöyleki tanımlandı: “Okul öncesi eğitim çağ nüfusu az olduğu için şube açılamayan yerleşim yerleri ile çağ nüfusunun ağır lakin fiziki koşulların yetersiz olduğu yerleşim yerlerindeki çocukların okul öncesi eğitime erişimini sağlamak için; gezici öğretmen sınıfı, gezici sınıf, taşımalı merkezi ana sınıfı, yaz eğitimi ve gibisi esnek saat ve vakitli eğitime erişim modelleri uygulanabilir, gezici öğretmen nazaranvlendirilebilir. Uygulanacak olan farklı erişim modellerinde bir yılda en az 200 aktiflik saati eğitim yapılır. Bir günde yapılacak eğitim iki aktiflik saatinden az olamaz.” Kalkınma planı gayesi ve Yönetmelik hususuna bakılırsa “alternatif modeller” sözü, okul öncesi eğitim çağ nüfusu az olduğu için şube açılamayan yerleşim yerleri ile çağ nüfusunun ağır, fiziki kaidelerin yetersiz olduğu yerleşim yerlerindeki çocukların eğitimlerini amaçlayan ve yılda 180 gün, günde 6 aktiflik saatinden az olmayacak biçimde eğitim verilebilecek esnek modelleri kapsıyor.
UZUN YILLARDIR HEDEFLENİYOR
Daha evvel “2017-2019 Orta Vadeli Programı’nda, 2019-2023 yılları 11’inci Kalkınma Planı’nda, 2023 Eğitim Vizyonu’nda, 2019 ve 2020 senelerına ilişkin Cumhurbaşkanlığı YIllık Programlarında da gündeme alınan ”erken çocukluk eğitiminde 5 yaş mecburî eğitim” konusu 2021 yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programında şu sözlerle yer aldı: “Önümüzdeki periyotta erken çocukluk eğitiminin 5 yaş için mecburî olması sağlanacak ve bu eğitim kademesinin niteliğinin artırılmasına yönelik ortak kalite standartları getirilecek. Erken çocukluk eğitiminde 5 yaş zarurî eğitim kapsamına alınacak, esnek vakitli ve alternatif erken çocukluk eğitim modelleri oluşturulacak; bu gayeyle gereksinim duyulan ek derslikler yapılacak.” Bakan Mahmut Özer de bu doğrultuda, 2022 yılında 3 bin yeni anaokulu ve 40 bin yeni sınıf açılacağını, okul öncesi tahsil nazarann çocuk sayısının 2.5 milyona çıkarılacağını açıklamıştı.
ALTERNATİF EĞİTİM MODELLERİ NASIL OLACAK?
Kalkınma Planı gayeleri doğrultusunda Ulusal Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim kurumları Yönetmeliğinde esnek eğitim modelleri şöyleki tanımlandı: “Okul öncesi eğitim çağ nüfusu az olduğu için şube açılamayan yerleşim yerleri ile çağ nüfusunun ağır lakin fiziki koşulların yetersiz olduğu yerleşim yerlerindeki çocukların okul öncesi eğitime erişimini sağlamak için; gezici öğretmen sınıfı, gezici sınıf, taşımalı merkezi ana sınıfı, yaz eğitimi ve gibisi esnek saat ve vakitli eğitime erişim modelleri uygulanabilir, gezici öğretmen nazaranvlendirilebilir. Uygulanacak olan farklı erişim modellerinde bir yılda en az 200 aktiflik saati eğitim yapılır. Bir günde yapılacak eğitim iki aktiflik saatinden az olamaz.” Kalkınma planı gayesi ve Yönetmelik hususuna bakılırsa “alternatif modeller” sözü, okul öncesi eğitim çağ nüfusu az olduğu için şube açılamayan yerleşim yerleri ile çağ nüfusunun ağır, fiziki kaidelerin yetersiz olduğu yerleşim yerlerindeki çocukların eğitimlerini amaçlayan ve yılda 180 gün, günde 6 aktiflik saatinden az olmayacak biçimde eğitim verilebilecek esnek modelleri kapsıyor.