CatWalk
New member
Ülkemiz denizciliğini bilişim ve elektronik ile buluşturan İTÜ Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi geleceğin global girişimcilerini akranlarıyla buluşturdu. Öğrenciler, öğretmenlerinin öncülüğünde toplam 6 farklı bahiste eTwinning projesi yapıldı. Projelerde Avrupa ve Türkiye’nin çeşitli kentlerinden okul öğrencileri birlikte çalıştılar.
Proje bilgileri şu biçimde:
L. I. F. E (Hayat)
23 farklı ülkeden farklı kentlerden öğrenciler, yaşadıkları ülkenin kullandığı lisan, müzik, öykü, yöresel oyunlar, değişik alışkanlıklar, yemekler, bölgenin ünlü sanatkarları hakkında bilgiler verdiler. Proje sonunda yapılan çalışmalarla bir sanal stant hazırlandı. Kesin sonuç, proje kümeleri tarafınca araştırılan yerlerin kısa sunumlarını içeren bir stant yahut bir e-kitap oldu.
MATH IS OUR LIFE (MATEMATİK BİZİM HAYATIMIZ)
Öğrencilere matematiğin yalnızca kitaplardan soru çözmek olmadığını, hayatımızın bir kesimi oluğunu kavratmak, matematiğin öğrencilerin keyif alabilecekleri istikametlerini de ortaya çıkarıldı. Bu emel doğrultusunda Kriptoloji Bilimi, Geogebra, Altın Oran üzere çalışmalar tanıtıldı.
CAREER CLUBS (KARİYER KLÜBÜ)
Öğrenciler, mesleklerine bakılırsa meslek kulüpleri oluşturdu ve milletlerarası kümelerde işbirliği ortasında çalışarak biroldukça web 2. 0 aracı ve taşınabilir uygulama deneyimledi. Dünyanın dört bir yanından gelen meslek lisesi öğrencileri kendi alanlarını tanıttılar. Farklı okullardaki meslektaşları ile bir ortaya gelerek alanlarında yaptıkları çalışmaları, niye bu alanı seçtiklerini, avantaj/dezavantajları üzere taraflarını çeşitli etkinliklerle sergilediler. Final eseri olarak bir meslek kulüpleri mecmuası oluşturuldu.
CONSUME LESS, CREATE MORE (AZ TÜKET, ÇOK ÜRET)
Daha az tüketim konusunda farkındalık oluşturmaları için rehberlik edildi; muhtaçlığımız yoksa almamayı, satın almadan bir şeyler üretmeyi öğrenmek-mesela, bitki yetiştirmek, “kendin yap” projeleri yapmak etkinliklerle vakit geçirmeleri konusunda farkındalıklar oluşmasına katkı sağladılar.
HIDDEN IN NATURE (Tabiatta gizli)
Tabiata karşı sorumluluk alabilen, etrafımıza daha ihtimamlı ve şuurlu yaklaşan bireyler olma öncelikli hedefleyen projede, Türkiye, Romanya, Yunanistan, İtalya, Sırbistan ve Ürdün’den toplamda 21 öğretmen 150 öğrenci ile yürütüldü. Projemiz toplumsal içerikli kültürel bir projedir. Emel doğrultusunda internet sitesi tasarlandı ve sanal stant açıldı. Final eserimiz ise tabiat için yazıp bestelendi ve seslendirildi.
PANDEMİ DEVRİNDE Z NESLİ OLMAK
Ergenlik periyodunda ortaya çıkan değişimler, gerilimlere yönelik cevaplar ve gösterilen ahenk, bireyin gelecekteki gelişimsel örüntülerini etkiliyor. Kişinin karşılaşmış olduğu bu zorluklara karşın sağlıklı biçimde gelişim göstermesi yahut bu risk durumları karşısında olumlu ahenk sergileyebilmesi ruhsal sağlamlık olarak tanımlanıyor. Günümüzde tüm dünyayı tesiri altına alan Covid-19 salgını sebebiyle UNESCO’ya bakılırsa yayılımının önlenmesi emeliyle, öğretim kurumlarının kapatılması kararı dünya çapında yaklaşık 1,5 milyar çocuk okula gidemedi. Çocukların konutta kalması ve okul ortamından uzaklaşmasının ruhsal ve fizikî sıhhate olumsuz tesirleri bulunuyor. Tüm bu tesirlerden yola çıkılarak geliştirilen proje, ergenlik devrindeki öğrencilerin ruhsal sağlamlığını korumak, farklı vilayetlerden ve kültürlerden akranlarıyla çevrimiçi ortamda buluşup his paylaşıp, öz disiplin marifetlerini geliştirmeye çalıştı.
eTwinning NEDİR?
eTwinning projeleriyle gelişen bilgi ve irtibat teknolojileri kullanılarak Avrupa okullarında iş birliğinin geliştirilmesine yönelik fikir, uygulama ve dileklerin paylaşılması amaçlanıyor. Projelerde belirlenen değişik konularda öğretmen ve öğrenciler çevrimiçi olarak bir ortaya geliyor.
Proje bilgileri şu biçimde:
L. I. F. E (Hayat)
23 farklı ülkeden farklı kentlerden öğrenciler, yaşadıkları ülkenin kullandığı lisan, müzik, öykü, yöresel oyunlar, değişik alışkanlıklar, yemekler, bölgenin ünlü sanatkarları hakkında bilgiler verdiler. Proje sonunda yapılan çalışmalarla bir sanal stant hazırlandı. Kesin sonuç, proje kümeleri tarafınca araştırılan yerlerin kısa sunumlarını içeren bir stant yahut bir e-kitap oldu.
MATH IS OUR LIFE (MATEMATİK BİZİM HAYATIMIZ)
Öğrencilere matematiğin yalnızca kitaplardan soru çözmek olmadığını, hayatımızın bir kesimi oluğunu kavratmak, matematiğin öğrencilerin keyif alabilecekleri istikametlerini de ortaya çıkarıldı. Bu emel doğrultusunda Kriptoloji Bilimi, Geogebra, Altın Oran üzere çalışmalar tanıtıldı.
CAREER CLUBS (KARİYER KLÜBÜ)
Öğrenciler, mesleklerine bakılırsa meslek kulüpleri oluşturdu ve milletlerarası kümelerde işbirliği ortasında çalışarak biroldukça web 2. 0 aracı ve taşınabilir uygulama deneyimledi. Dünyanın dört bir yanından gelen meslek lisesi öğrencileri kendi alanlarını tanıttılar. Farklı okullardaki meslektaşları ile bir ortaya gelerek alanlarında yaptıkları çalışmaları, niye bu alanı seçtiklerini, avantaj/dezavantajları üzere taraflarını çeşitli etkinliklerle sergilediler. Final eseri olarak bir meslek kulüpleri mecmuası oluşturuldu.
CONSUME LESS, CREATE MORE (AZ TÜKET, ÇOK ÜRET)
Daha az tüketim konusunda farkındalık oluşturmaları için rehberlik edildi; muhtaçlığımız yoksa almamayı, satın almadan bir şeyler üretmeyi öğrenmek-mesela, bitki yetiştirmek, “kendin yap” projeleri yapmak etkinliklerle vakit geçirmeleri konusunda farkındalıklar oluşmasına katkı sağladılar.
HIDDEN IN NATURE (Tabiatta gizli)
Tabiata karşı sorumluluk alabilen, etrafımıza daha ihtimamlı ve şuurlu yaklaşan bireyler olma öncelikli hedefleyen projede, Türkiye, Romanya, Yunanistan, İtalya, Sırbistan ve Ürdün’den toplamda 21 öğretmen 150 öğrenci ile yürütüldü. Projemiz toplumsal içerikli kültürel bir projedir. Emel doğrultusunda internet sitesi tasarlandı ve sanal stant açıldı. Final eserimiz ise tabiat için yazıp bestelendi ve seslendirildi.
PANDEMİ DEVRİNDE Z NESLİ OLMAK
Ergenlik periyodunda ortaya çıkan değişimler, gerilimlere yönelik cevaplar ve gösterilen ahenk, bireyin gelecekteki gelişimsel örüntülerini etkiliyor. Kişinin karşılaşmış olduğu bu zorluklara karşın sağlıklı biçimde gelişim göstermesi yahut bu risk durumları karşısında olumlu ahenk sergileyebilmesi ruhsal sağlamlık olarak tanımlanıyor. Günümüzde tüm dünyayı tesiri altına alan Covid-19 salgını sebebiyle UNESCO’ya bakılırsa yayılımının önlenmesi emeliyle, öğretim kurumlarının kapatılması kararı dünya çapında yaklaşık 1,5 milyar çocuk okula gidemedi. Çocukların konutta kalması ve okul ortamından uzaklaşmasının ruhsal ve fizikî sıhhate olumsuz tesirleri bulunuyor. Tüm bu tesirlerden yola çıkılarak geliştirilen proje, ergenlik devrindeki öğrencilerin ruhsal sağlamlığını korumak, farklı vilayetlerden ve kültürlerden akranlarıyla çevrimiçi ortamda buluşup his paylaşıp, öz disiplin marifetlerini geliştirmeye çalıştı.
eTwinning NEDİR?
eTwinning projeleriyle gelişen bilgi ve irtibat teknolojileri kullanılarak Avrupa okullarında iş birliğinin geliştirilmesine yönelik fikir, uygulama ve dileklerin paylaşılması amaçlanıyor. Projelerde belirlenen değişik konularda öğretmen ve öğrenciler çevrimiçi olarak bir ortaya geliyor.