Bakan Özer: Eğitimin geleceğini masaya yatırmak zorundayız

CatWalk

New member
Türkiye Maarif Vakfı tarafınca düzenlenen İstanbul Eğitim Zirvesi’ne katılan Bakan Özer, “Sağlıkla birlikte insanlığın üzerinde en çok durması gereken bahis elbet eğitimdir. Salgınla birlikte eğitimin geleceğinin de masaya yatırılması artık mecburilik arz ediyor” diyerek konuşmasına şöyleki devam etti:

EN BÜYÜK SİLAH GENÇLER
“Afrika ve Avustralya’ya kadar dünyanın dört bir köşesinde okul öncesi eğitimden yükseköğretime kadar eğitimin her kademesinde faaliyet gösteren Maarif Vakfı dünyaya örneklik teşkil ediyor. Bugün biraz evvel Maarif Vakfımız Vakfı Liderimizin da belirttiği üzere Türkiye Maarif Vakfı’mız altmış yedi ülkede eğitim faaliyetlerini yürüten milletimizin ilim, irfan geleneğini ve insanlığın ortak paha ve kültürel mirasını sentezleyerek ülkemizin memleketler arası eğitimde dünyaya açılan en kıymetli kapısı olmuştur. Eğitimin yanında etüt merkezleri, kurslar ve kültür merkezleri açarak yaygın eğitim faaliyetleri de yürüten Maarif Vakfı, ömrün her alanında bireylerin gelişimlerine katkı sunuyor. Sadece akademik açıdan başarılı bireyler değil, her bir öğrencinin yeterli insan olması Türkiye Maarif Vakfı’mızın en büyük amaçlarından bir adedidir. Dünyada var olan ve yayılan çatışma ayrımcı, ötekileştirme, nefret cürümleri üzere kötülüklere karşı en büyük insanlığın silahı geleceği inşa edecek olan gençlerimizin güzel insan olmasını sağlar. tıpkı vakitte örgün eğitim programlarıyla bilimsel çalışmaları ve araştırma, geliştirme faaliyetleriyle kısa müddette esaslı memleketler arası eğitim kurumlarıyla rekabet edebilir seviyeye erişti. Bugün itibariyle dünyanın bir epeyce ülkesinde memleketler arası standartlarda eğitim faaliyeti yürüten 399 okul 1 üniversite ve 14 eğitim merkezinde toplam 47 bin 604 öğrenci bulunuyor. Bu öğrencilere ülkemizin lisanını, tarihini ve külçeşidini öğreterek dünyanın dört bir yanındaki gençlerle gönül köprüleri kuran Türkiye Maarif Vakfı, eğitime büyük bir katkı sağlıyor.

MAKSAT UÇURUMU KAPATMAK OLMALI
21. yüzyıl dünyasında toplumsal, siyasal ve ekonomik alanda büyük değişim ve dönüşümlere daima birlikte şahit oluyoruz. Bir yandan bilgi ve bağlantı teknolojilerinde süratle değişimler yaşanırken başka yandan da iklim değişikliği, doğal afet, savaş ve göç üzere dünyayı sarsan gelişmelere daima bir arada tanıklık ediyoruz. 2021 yılından itibaren maruz kaldığımız koronavirüs salgını niçiniyle dünyanın neredeyse tamamında eş vakitli olarak global bir şok yaşanması tarihte eşi gibisi olmayan bir durum. Milyonlarca insanın vefatına sebep olan bu salgın sıhhat, iktisat ve toplumsal alanlarda olduğu üzere eğitim dünyasında da eğitim sistemlerinde de dünya çapında büyük bir krize sebep oldu. Global bir krize dönüşen koronavirüs salgını niçiniyle nasıl ki ülkeler sıhhat alanında büyük bir dayanışma gösteriyorsa dünyanın geleceğini şekillendirecek olan jenerasyonların eğitimi için de tıpkı biçimde deneyim paylaşımına gereksinim vardır. Hakikaten sıhhatle bir arada insanlığın üzerinde en çok durması gereken husus elbet eğitimdir. Salgınla bir arada eğitimin geleceğinin de masaya yatırılması artık mecburilik arz ediyor. ötürüsıyla Türkiye Maarif Vakfı’mız tarafınca düzenlenen bu eğitim tepesi de bu gayeyle dünyanın dört bir tarafınca araştırmacıları bünyesinde barındırarak bu bahislere baş yormayı insanlık için. gelecek vizyonu oluşturmayla ilgili fazlaca kıymetli bir katkı sağlayacak sağlama potansiyeline sahiptir. Eğitimde var olan eşitsizliklerin derinleşmesi bugün tüm dünyada karşı karşıya kaldığı en büyük tehlikelerdendir. Pandemi sürecinin öğrenciler içinde oluşturduğu uçurumu kapatmak bu sürecin yarattığı öğrenme kayıplarını telafi etmek tüm dünyada olduğu üzere ülkemizde de eğitim siyasetlerimizin en büyük amacı olmalıdır. Pandeminin, çocuklarımızın sadece akademik değil, beraberinde fizikî, toplumsal ve duygusal gelişimleri üstündeki. Tahrip edici tesirini azaltmak için büyük bir uğraş göstermeliyiz. Yaşadığımız bu salgın sürecinde gereken dersleri çıkartmalı, eğitim sistemlerimizi acil durumlara karşı daha hazırlıklı hale getirmeli ve bu bağlamda da hem ulusal birebir vakitte milletlerarası bir bağlamda bir çerçevede dayanışmamızı arttırmalıyız. Bedelli konuklar ulusal ve memleketler arası seviyede kamu üniversitelerimiz ve sivil toplum kuruluşlarımızla iş birlikleri kurarak her bir çocuğun nitelikli eğitime erişim için gayret göstermeliyiz. Unutmayalım ki çocuklarımız ve gençlerimiz. Bu dünyanın geleceğini inşa edecek olan en bedelli beşeri sermayemizdir. Ben birbirinden bedelli eğitim gönüllülerini bir ortaya getiren, onlarla deneyim paylaşımını sağlayan bu tertibe mesken sahipliği yapan Türkiye Maarif Vakfı’nın tüm yöneticilerine teşekkürlerimi sunuyor İstanbul Eğitim Tepesi’nin eğitim siyasetlerimize ışık tutmasını diliyorum.”
 
Üst